本科生如何才能忙起来——对现行教学文化的反思

摘要：

自新时代全国高等学校本科教育工作会议以来,教育部出台了一系列文件,启动了一批“建设项目”,旨在提升本科教育教学质量.近两年来各高校的实际情况似乎并不理想,零星的、碎片化的改革举措难以达到预设目标.教学文化既是一种活动的文化,也是一种关系的文化,包含了构成整个教学活动的各种要素.现行的教学文化成为掣肘本科教育教学质量发展的因素,让本科生真正忙起来,需要从彻底改变一份“人才培养方案”的大学、一个“专业”的大学、一本“书”的大学、一节“课”的大学、一张“试卷”的大学、一篇“论文”的大学等方面着手,重塑本科教学文化,促进教师教学精力投入,增加学生学习精力投入,推动教育教学制度的“破”与“立”一揽子行动的展开,给本科教育“加码”.

关键词：本科生、高等教育、教学文化、教学改革、人才培养

所属期刊栏目：8

分类号：G645;G646(高等教育)

资助基金：安徽省重大教学改革研究项目“促进'双投入'课堂教学革命研究”2018jyxm0721

在线出版日期：2020-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：119-128