新高考考试科目设置的公平性问题研究

摘要：

新高考科目改革强调学生选择的多样性和实现文理融合,但从利益相关者视角来看,在实施过程中产生的"驱赶效应"既对成绩中下的考生不利,也对成绩优秀的考生不利,在一定程度上还会强化高中学校的两极分化;综合评价招生强调学生数理基础的学科偏好,对弱势群体不利;语言科目的重要性提升,带来性别偏见的隐忧;技术学科因为中学师资配备和学科知识基础尚不完善,考试成绩与其他科目不等值.教育政策制定者应对这些问题进行科学研判,权衡多方利益诉求,做出最优化的策略选择;高等学校需限定选考科目,理性承担社会责任;教育考试机构应深化改革,完善选考科目赋分制度,解决考试科目成绩不等值和"功利性"选科问题.

关键词：新高考、科目设置、高考公平、高考科目

所属期刊栏目：8

分类号：G640;G646(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目"新高考改革的现实困境及策略选择的案例研究"2018NTSS05

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：58-66