青海省研究生教育规模的影响因素及预测

摘要：

2005-2017年青海省研究生教育规模逐渐扩大,但与全国平均水平相比仍有较大差距.为找到差距存在的原因并在2020-2030年缩小此差距,对青海省2005-2017年教育统计的相关数据进行分析,探寻青海省人均GDP、本科毕业生数、专任教师(副高级及以上)数和高校教育经费投入对研究生教育规模扩大的影响,在排除无关变量后,建立多元线性回归模型,依据回归关系预测了青海省2020-2030年研究生教育规模.结果 表明,青海省研究生教育规模主要受专任教师(副高级及以上)数和高校教育经费投入的影响;专任教师(副高级及以上)数和高校教育经费投入每增加1个单位,青海省研究生招生数分别增加0.421人和29.541人.此外,基于多元线性回归模型预测出青海省2030年研究生招生数将达到9 277人,约为2017年研究生招生数的5倍.因此,青海省需要重点加强高校师资队伍建设,加大高校教育经费投入,提前配备好相应的教育设施,使研究生教育规模有计划地良性扩张.

关键词：青海省、西部高等教育、研究生教育、研究生教育规模

所属期刊栏目：7

分类号：G643.0(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题“青海民族地区教师继续教育研究”BMA130110

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：58-69