民办高校学生学习力量表的编制及初步应用

摘要：

编制适用于中国国情的民办高校学生学习力量表,能从理论和实践层面为民办高校学生发展提供借鉴.选取全国3个省市12 800份有效样本,通过量表的编制、初测、修改和再测,确定了学习力量表的4个维度:学习动力、学习定力、学习能力和学习效力.其中学习效力可作为独立的测量工具.结果显示,量表信度与效度水平较高,总量表各维度内部一致性系数和分半信度系数均在0.80以上,量表的克隆巴赫系数为0.915,分半信度为0.816,均比较理想,可作为民办高校学生学习力水平检测的工具.通过常模等级分转换,呈现出民办高校学生学习力的年级常模,探析了我国民办高校学生学习力的性别和年级差异.

关键词：民办高校、学生、学习力、量表

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分类号：G648.7(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“民办教育分类管理政策实施跟踪与评估研究”16JZD048

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：92-101