高校教学发展中心的生存机理与实践逻辑——基于港台两所研究型大学的启示

摘要：

随着高校教学发展中心的广泛建立,组织定位与职能建设一直是面临的主要问题.港台与大陆同为中华文化圈,可作为大陆借鉴国际经验的缓冲区.其中,香港中文大学与台湾大学的教学发展中心经过长期实践,逐渐成长为以专业发展活动为项目载体、以教学学术为驱动手段的研究型组织典范.通过抽取两所中心在运作机制、运行理念和实践逻辑上的共同经验发现,他们突出研究职能、重视师生内在诉求并依托教学学术,有效实现了组织成员与组织自身、教师教学与学生学习、教学文化与学科文化的协调发展.

关键词：高校教学发展、教学学术、香港、台湾

所属期刊栏目：5

分类号：G647(高等教育)

资助基金：中央高校教育教学改革专项“高校教师教学力培育模式创新研究——基于港台对西财校本研究的启示”2017JG20

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：80-91