“双一流”背景下高等教育学学科何去何从?

摘要：

“双一流”建设是现阶段中国高等教育发展的国家战略.在此背景下,一些高校为了入围或为了有更多学科入围“双一流”,采取“二进制式”策略调整学科结构布局,高等教育学学科“合法性”存在面临困境.研究发现,高校如此作为的背后具有复杂的制度性动因,包括高等教育发展的政府主导模式、高校资源获取的学科捆绑式分配机制、高校之间的“晋升锦标赛”政绩竞争以及高校内部学科建设从无序到有序的发展机制等.对此,除了要从制度层面破解外,高等教育学学科自身还应坚持特色发展,强化服务理念和加强学科渗透,从而在“双一流”建设中找到自己的位置.

关键词：“双一流”、高等教育学、学科建设、“二进制式”思维

所属期刊栏目：5

分类号：G40-05;G640(教育学)

资助基金：重庆市教育科学“十二五”规划重点课题“五大功能区高等教育质量差异化提升策略研究”2015-GX-001

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：122-127