复杂性科学视域下本科人才培养新模式——以工程教育人才培养为例

摘要：

为了应对信息化和全球化的挑战,基于复杂性科学和解空间理论,构建融合研究性学习模式的本科人才培养新模式.解空间映射分析表明,这种新模式在保留传统模式重视逻辑与技术分析的基础上,突出在自然与社会领域中复杂问题求解能力的培养,强调在非线性迭代的问题求解中持续提升有效交流、批判性思维、信息素养、团队合作和学术研究等核心素养.它是一个开放、容错的复杂性学习环境.

关键词：本科教育、人才培养模式、复杂性科学、范式、解空间

所属期刊栏目：5

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市教育科学“十二五”规划重点资助项目“探究性学习环境下混合教学模式的研究与实践”2015-GX-02;重庆市研究生教育教学改革研究一般项目“基于国家创新体系的重庆高校跨学科研究生培养模式的研究与实践”yjg133084

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：91-100