异化与重构：“互联网＋”时代的高校师生关系

摘要：

随着信息技术革命的降临和国家社会经济发展转型的需要，“互联网＋”适时出现并迅速蔓延，深刻地影响到教师的教学理念和教学模式、学生的学习方式和认知方式，高校的师生关系也发生了有悖于传统的异化，主要表现为知识来源点的转移改变了师生的社会关系、技术的工具性凸显淡化了师生的情感联系、思想观念的改变影响了师生的教学地位。由此，需要以知识为核心、以情感为纽带和以融合为导向，建构正确的知识观、理性的对象观和互喻的文化观，重构“互联网＋”时代的高校师生关系。

关键词：“互联网+”、师生关系、异化、重构

所属期刊栏目：5

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“大学教师发展的理念、内涵、方式与动力”14JJD88003

在线出版日期：2017-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42