外部援助对非洲高等教育的影响——“比较教育依附论”视角

摘要：

非洲国家自陆续独立以来,外部援助在其高等教育领域呈现阶段性发展特征.非洲的高等教育经历了“黄金期”“衰退期”和“复兴期”3个阶段,其阶段性的转变均与外部援助政策紧密相连.非洲高等教育的发展呈现极强的依附性,其要取得独立性发展,需要在借鉴发达国家成功教育模式和办学经验的基础上,根据本国国情制定适合本国发展的高等教育政策,推动高等教育的本土化进程.

关键词：外部援助、非洲高等教育、比较教育依附论、本土化

所属期刊栏目：3

分类号：G649.4(高等教育)

资助基金：2012年度浙江省高校人文社会科学重点研究基地教育学一级学科基地一般招标课题“非洲高等教育史”ZJJYX201208

在线出版日期：2015-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94