浙江省高考加分政策的实证研究--基于金华地区4所高中的调查

摘要：

随着高考加分政策各种问题的出现，相关部门对高考加分政策进行了完善，但仍存在一些需要改进之处。调查分析发现，浙江省在高考中能否获得加分的考生对高考加分政策的看法存在显著差异，主要表现在对“少数民族加分”“思想品德方面有突出事迹者加分”“荣誉士兵加分”这三项加分项目的看法存在差异。在具体加分分值上，对“少数民族加10分”“思想品德方面有突出事迹者加10分”这两项存在显著差异。相关分析和逻辑回归分析结果表明，考生的民族类型、母亲的受教育程度是影响考生能否获得加分的主要因素。

关键词：浙江省、高考加分、利益群体、非利益群体

分类号：G645(高等教育)

资助基金：浙江师范大学教育学一级学科基地研究生创新课题项目“浙江省高考加分政策研究”KY322205020512038001

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：56-63,74