10.3969/j.issn.1673-8012.2014.03.015
博士的本质、内涵及其培养之道
要对博士的本质与内涵及其培养进行思考,需要从博士教育的本质、博士学位的内涵、博士论文的创作和博士论文的答辩四个方面来审视,如此才能在普遍意义层面上回答何谓博士和究竟如何培育博士以及能培育出什么样的博士的问题。
博士、博士教育、博士学位、博士论文、博士答辩
G643(高等教育)
2014-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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10.3969/j.issn.1673-8012.2014.03.015
博士、博士教育、博士学位、博士论文、博士答辩
G643(高等教育)
2014-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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