10.3969/j.issn.1673-8012.2013.06.017
芬兰博士生教育改革探析
近年来,在知识经济与博洛尼亚进程的推进下,芬兰对博士生教育进行了改革.芬兰博士生教育存在着一系列问题,比如学生学习年限过长,博士生项目不具有系统性,大学与研究机构及企业之间联系不紧密,学生缺乏学习和科研动力,国际化程度不高等.通过建立研究生院,在国家资格框架的指导下形成紧密的产学研合作网络,芬兰博士生教育改革解决了多方面问题,使芬兰博士生教育变得更系统有效.
芬兰、博士生教育、研究生院、培养模式
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G649(高等教育)
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目2009JJD880003
2014-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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