教师教育发展模式的转变与师范院校的转型

摘要：

“质”的提升将成为教师教育的根本诉求,“内涵式”发展成为其根本发展模式.教师教育发展模式的改变,对师范院校既是挑战,也是机遇.面对这一变局,必须从宏观层面和微观层面对现有师范院校进行调整:资源优化整合,凝练一批优质职前教育品牌,塑造分层分类、结构有机的教师教育中心体系;推动各级师范院校向“教育研究”平台转化;推动师范院校工作重心后移,将其塑造成为优质的教师在职教育中心;推动师范院校工作重心下移,将其打造成为基础教育交流基地.

关键词：教师教育、发展模式、师范院校、转型

所属期刊栏目：1

分类号：G650(师范教育)

资助基金：江苏大学高级人才科研启动基金项目12JDG134

在线出版日期：2013-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68