浅谈通识教育背景下的高等数学教学

摘要：

通识教育是指在大学阶段对学生进行共同科目课程的教育,其目的是培养健全的人以及社会中有健全人格的公民.在通识教育背景下,高等数学教师在传授数学知识的同时,应加强数学思想的渗透,应加强人文精神的渗透,着力培养学生的数学素质,从而达到高等数学的教学目的.

关键词：通识教育、数学思想、人文精神

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆高教所课题1003011

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-99,102