10.3969/j.issn.1673-8012.2010.04.023
《离散数学》双语课程教学效果评价
综合各方面因素构建双语课程教学评价指标体系,应用层次分析法对离散数学双语教学进行评价和分析.结果表明:双语教学适合学生英语和专业水平,学生评价基本满意,教学效果良好.
离散数学、双语教学、AHP、教学评价
29
G642.0(高等教育)
滨州学院双语课程建设项目BZXYSYKC200903
2010-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
91-94
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1673-8012.2010.04.023
离散数学、双语教学、AHP、教学评价
29
G642.0(高等教育)
滨州学院双语课程建设项目BZXYSYKC200903
2010-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
91-94
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn