教学质量的马尔可夫链评估法

摘要：

利用马尔可夫(Markov)链无后效性的原理对教学效果进行数学建模,不但排除了学生的基础差异,而且充分考虑了学生的个体差异.评价结果较采用平均成绩的评价方法更加公平、公正.

关键词：马尔可夫链、教学质量评估、状态转移

所属期刊栏目：27

分类号：O211.62(概率论与数理统计)

在线出版日期：2008-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25