10.3969/j.issn.1673-8012.2007.01.021
物理教材教法教学中建构课堂教学的弹性结构
根据教育学、心理学理论,从微观层面对弹性教学模式进行了研究,并尝试构建物理教材教法教学中以学生为本的课堂弹性教学结构,分析了弹性教学存在的问题.
物理、课堂教学、弹性结构
26
G642.4(高等教育)
2007-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
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10.3969/j.issn.1673-8012.2007.01.021
物理、课堂教学、弹性结构
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G642.4(高等教育)
2007-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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