10.3969/j.issn.1673-8012.2005.03.019
微积分初步及其教育价值
2003年颁布的<高中数学课程标准(实验)>中,对微积分部分做了很大的改变,有了新的定位.笔者探讨了<高中数学课程标准(实验)>与以往大纲相比所作的变化与定位,以及在高中数学中引入微积分初步的教育价值.
数学课程标准、微积分、教育价值
4
O172(数学分析)
2007-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
77-78
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10.3969/j.issn.1673-8012.2005.03.019
数学课程标准、微积分、教育价值
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O172(数学分析)
2007-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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