《微机组装与维修》课程教学设计理念与实践

摘要：

在分析总结<微机组装与维修>课程教学工作的基础上,提出了该课程的"课程-专题-知识点"教学链的概念,并对该教学链进行了详细的分析和设计,最后陈述了实际教学过程中的效果.

关键词：教学设计理念、教学链、课堂提问、课程测试

所属期刊栏目：4

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2007-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-73,86