运动迭加原理的多媒体展示

摘要：

对于抽象的物理学原理,教师感到难教,学生感到难学.本文拟以运动迭加性原理为例,通过设计系列实验,利用多媒体手段展示实验过程和结果,以帮助学生直观地理解原理.

关键词：物理原理、多媒体、直观理解

所属期刊栏目：3

分类号：TP37(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2007-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-26,35