基于行为分阶段转变理论的医护人员信息安全素养评价指标体系构建

摘要：

医疗信息安全事关患者的个人隐私和生命健康,作为医疗信息的生产者和使用者,一线医护人员在医疗机构信息安全工作中扮演中极为重要的角色,其医疗信息安全素养的高低直接影响着医疗信息的安全程度.本文总结了信息安全素养的研究现状,分析了医护人员信息安全素养的内涵;依据行为分阶段转变理论(TTM),结合医护人员在执业过程中面临的信息安全风险,构建了医护人员信息安全素养评价指标体系,旨在辅助培养医护人员的信息安全能力.

关键词：行为转变理论、医护人员、信息安全素养、评价体系

所属期刊栏目：34

分类号：R19(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：教学研究项目;安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目;安徽医科大学博士科研项目

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21