结构化教育结合运动游戏对儿童孤独症谱系障碍的康复疗效

摘要：

目的 评价结构化教育干预加运动游戏干预用于孤独症谱系障碍患儿的康复效果.方法 对本社区医院收治的50例孤独症谱系障碍患儿实施项目指标研究,抽取时间是2014年01月～2019年01月,参考随机数字表法实施分组,一组归入25例,试验组实行结构化教育干预加运动游戏干预,对照组实行常规康复干预,评比两组指标.结果 两组干预之前儿童孤独症行为评估表总分数值经比对,数值差距不大(P>0.05),试验组干预之后儿童孤独症行为评估表总分数值小于对照组测定数据结果(P<0.05);两组干预之前孤独症治疗评定表总分数值经比对,数值差距不大(P>0.05),试验组干预之后孤独症治疗评定表总分数值小于对照组测定数据结果(P<0.05).结论 对孤独症谱系障碍患儿实行结构化教育干预加运动游戏干预有助于其康复.

关键词：结构化教育、运动游戏、儿童、孤独症谱系障碍

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在线出版日期：2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：316-317