医学教育中专业文献阅读的教与学

摘要：

当前医学教学改革的广泛开展对医学生文献阅读能力提出了全新的要求,文献阅读学习能力的培养对于医学人才职业胜任能力的提升具有重要意义.本文从基础医学专业课中"渗透性"开展文献阅读与学习的策略及医学生提升文献阅读学习和应用能力的策略进行分析,其中"教"需要遵循熟悉、专业与兴趣及合理评估等原则,而"学"则需在阅读常态化的基础上对文献内容与思路进行深刻的思考以达到实际运用的目的 ,以期为提升医学生文献阅读能力提供参考.

关键词：医学教育、文献阅读能力、教学策略

所属期刊栏目：33

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金;江苏高校省级外国留学生英文授课培育课程;江苏高校优势学科建设工程项目

在线出版日期：2021-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6