概念图在实习护生护理教学查房中应用的思考

摘要：

目的 探讨实习护生在带教老师指导下利用概念图教学工具进行护理教学查房的效果.方法 选择2018年1月1日～3月25日、2018年7月1日～11月18日在我院某科实习的专科护生32名为研究对象,每轮护生实习期为4周,每轮选4名护生,共8轮,均来自同一科室不同时期的实习护生.由带教老师指导绘制概念图,并进行讨论、整改,最终由带教老师点评、打分,调查护生对概念图法护理教学查房的效果评价及对带教满意度评价情况.结果 护生对概念图法护理教学查房的效果评价实习护生绘制的概念图得分最低为(14.23±1.23)分,最高分为(18.23±1.01)分;查房效果评价最低为(4.01±0.11)分,最高分为(4.85±0.89)分;护生对概念图法护理教学查房的效果评价中评判性思维能力得到提高得分最高,其次为自主学习能力得到提高,护生喜欢概念图护理教学查房;教学满意度得分为(94.45±5.16)分.结论 概念图法护理教学查房能有效地将实习护生所学知识应用于临床实践,提高临床护理的兴趣和参与度,提高护生能力,提高教师自身的综合素质.

关键词：概念图、护理、教学查房

所属期刊栏目：33

分类号：G420;R47(教学理论)

在线出版日期：2020-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：171-172,175