10.3969/j.issn.1006-1959.2019.z2.044
心理护理及健康教育对青光眼患者的负性情绪及患者满意度的影响
目的:心理护理及健康教育对青光眼患者的负性情绪及患者满意度的影响.方法:将156例青光眼患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组78人,观察组采用常规护理联合心理护理及健康教育,对照组仅给予常规护理.对比分析两组患者负性情绪变化情况及临床护理满意度.结果:护理干预前,观察组与对照组患者焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分对比差异无统计学意义(P<0.05);护理干预1个月后,观察组SAS与SDS评分均低于对照组(P<0.05);观察组患者总满意率为94.87%,对照组患者总满意率为84.62%,统计学分析P<0.05,组间对比差异有意义.结论:心理护理及健康教育在青光眼患者中能够有效改善负性情绪,提高护理满意度,适于临床推广.
心理护理、健康教育、青光眼
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2019-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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