PBL结合床旁教学在传染病学临床见习的教学效果

摘要：

目的 探讨PBL结合床旁教学在传染病学临床见习的教学效果.方法 选取2019年3月～5月在西南医科大学附属医院感染科见习的西南医科大学2016级临床本科医学专业学生138名,采用随机数字表法分为实验组(n=71)和对照组(n=67).对照组给予传统教学,实验组给予PBL结合床旁教学,比较两组教学教学效果.结果 实验组学习积极性、兴趣提升,自主学习能力提升,分析、解决问题能力提升,临床思维训练,医患沟通能力提升,理论知识与临床实践结合占比高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 PBL结合床旁教学在传染病学临床见习中能够有效提高临床见习效果,达到教学目的.

关键词：PBL、床旁教学、传染病学、临床见习

所属期刊栏目：32

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：西南医科大学校级教育教学改革研究项目JG2017024、55

在线出版日期：2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12