基于工程认证以成果为导向的医学信息类人才培养体系

摘要：

工程教育专业认证是保证高校教育质量的重要手段,在分析认证标准的基础上,本文以广东医科大学信息管理与信息系统专业为例,以学生为中心,采用成果导向法,从毕业要求、培养目标、课程体系、实践体系方面展开介绍,形成符合医院信息化需求的人才培养体系,并持续改进方案,促进医学信息类人才培养质量卓越上升.

关键词：工程教育认证、成果导向、培养体系、毕业要求、课程体系

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

资助基金：1.广东省高校教学质量与教学改革工程4SG18046G;2.广东医科大学教育教学研究课题2JY15037

在线出版日期：2019-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4