口腔专业临床诊断学教学方法研究

摘要：

口腔专业临床诊断学教学与其它临床专业的临床诊断学教学存在共性,但因其专业特点又存在一定的特异性.在教学过程中需结合口腔专业自身特点,提高学生对疾病的整体认识,通过临床见习掌握查体,并应用多媒体模拟人系统进行查遗补漏,最后采用PBL教学巩固知识点,以激发口腔专业医学生对临床诊断学的学习兴趣,提高教学质量.

关键词：临床诊断学、口腔专业、多媒体模拟人系统、PBL教学

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34