工作量考核在"3+2"助理全科医师规范化培训出科技能考核中的应用

摘要：

目的 探索"3+2"助理全科医师的培训模式,推进"3+2"助理全科医师的培训的规范化、标准化、统一化.方法 选取2017级"3+2"助理全科医师第一年轮转培训科室的32名带教医师,对出科技能考核给予工作量的量化,并分别在工作量考核实施前后进行工作满意度的问卷调查.结果 带教医师对出科技能考核工作满意度由之前的72.00%提高到85.30%,整体工作满意度、工作性质、工作薪酬、晋升机会、当前的工作情形在实施前后对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对"3+2"助理全科医师规范化培训的出科技能考核进行合理的工作量量化,能够提高带教医师的工作满意度,从而调动带教医师的工作积极性,提高培训质量.

关键词：工作量考核、"3+2"助理全科医师培训、技能考核

所属期刊栏目：31

分类号：R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32