10.3969/j.issn.1006-1959.2017.21.095
基于护理职业能力改革实践教学考核方法的研究
目的 基于护理职业能力改革实践教学的评价方法,以更好的反映实践教学对护生职业能力培养的成效.方法 以访谈法了解湖北省三所本科护理院校的实践课开展情况,对所调查班级随机进行新旧两种实践教学考核方法,以相关性检验进行两种考核方法与护生职业能力的相关性.结果 新实践考核方法的成绩与护生职业能力的相关性检验P=3.654(P<0.01),r=0.81,传统考核方法的相关系数P=2.977(P<0.05),r=0.39,说明新教学考核方法与护生职业能力的相关性高于传统方法.结论 突显以职业能力为核心的实践教学考核方法,更加客观的反映以学生实践运用为主的教学成效,将有助于护理实践教学以职业能力为导向的不断完善.
护理职业能力、实践教学、教学评价
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R642(创伤外科学)
湖北科技学院2015年度校极教育教学培育项目2015-xc-003
2017-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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