基于护理职业能力改革实践教学考核方法的研究

摘要：

目的 基于护理职业能力改革实践教学的评价方法,以更好的反映实践教学对护生职业能力培养的成效.方法 以访谈法了解湖北省三所本科护理院校的实践课开展情况,对所调查班级随机进行新旧两种实践教学考核方法,以相关性检验进行两种考核方法与护生职业能力的相关性.结果 新实践考核方法的成绩与护生职业能力的相关性检验P=3.654(P<0.01),r=0.81,传统考核方法的相关系数P=2.977(P<0.05),r=0.39,说明新教学考核方法与护生职业能力的相关性高于传统方法.结论 突显以职业能力为核心的实践教学考核方法,更加客观的反映以学生实践运用为主的教学成效,将有助于护理实践教学以职业能力为导向的不断完善.

关键词：护理职业能力、实践教学、教学评价

所属期刊栏目：30

分类号：R642(创伤外科学)

资助基金：湖北科技学院2015年度校极教育教学培育项目2015-xc-003

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171