10.3969/j.issn.1006-1959.2017.14.093
以问题为基础的教学方法对循证护理的影响分析
循证护理是以寻求证据为首要步骤,根据护理人员的经验以及患者医院为导向,做出临床决定的过程,对于循证护理的学习从护理学习生开始培养是十分有必要的,以问题为基础的学习方法可以提升护生的评判性思维,锻炼学生的循证护理实践能力,是一种可行的教学方法.
循证护理、以问题为基础的教学(PBL)、评判性思维
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G424(教学理论)
2017-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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