Peplau人际关系理论结合路径带教在男护生带教中的应用

摘要：

目的 探讨Peplau人际关系理论结合路径带教对男护生临床实习效果的影响.方法 选择2015年7月～2016年5月在我院实习的28名男护生为实验组,2014年7月～2015年5月实习的22名男护生为对照组.对照组采用传统带教方法实施带教,实验组按照Peplau人际关系理论结合路径带教方法进行带教,采用理论考核、操作考核、满意度进行评价.结果 学生的实习成绩和带教的测评成绩均有所提高,差异有统计学意(P＜0.01).结论 Peplau人际关系理论与临床路径教学模式相结合运用于男护生的临床带教,加强了师生双方更大程度的互动,提高了临床教学质量和实习效果.

关键词：男护生、Peplau人际关系理论、路径带教

所属期刊栏目：30

分类号：R19;R47

在线出版日期：2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16