护理实验室的管理体会

摘要：

护理实验室是护理基本技能的训练基地，更是培养学生临床思维能力及强化学生综合素质的重要基地[1]。随着我国护理教育事业的迅速发展，全国护理院校的大专、本科护理专业学生的规模在迅速增加[2]。要适应这一新的形势和要求，真正培养出适用型、素质型、创新型护理人才，实验教学是基础，良好的实验环境是前提，科学的实验室管理理念是关键。我校自2008年成立护理学院以来，护理专业招生人数逐年攀升，至今，在校统招生人数约1500人。护理实验室的规模和教学资源增加有限。为了确保护理实践教学工作正常有序的运行，有效利用有限的实践教学资源，科学管理实验室，让学生充分的享有现有的实验教学资源。笔者针对护理实验室建设与管理中出现的一些相关问题，总结出以下几个方面管理方法与体会，现介绍如下。

机标关键词：护理实验室、教学资源、学生综合素质、实验教学、护理专业学生、建设与管理、临床思维能力、护理基本技能、方法与体会、重要基地、统招生、训练基地、实验环境、护理实践、培养学生、科学管理、教育事业、教学工作、护理人才、管理理念

所属期刊栏目：29

分类号：G42;R19

在线出版日期：2017-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：19-19