10.3969/j.issn.1006-1959.2016.36.003
教案编写的必要性以及教案结构和内容的思索-以"医学统计学"教案为例
随着互联网、多媒体技术的迅速发展,教师的授课方式产生了重大改变,然而传统的采用编写教案进行备课的方法依然有其独特的优势,教师从整体结构、知识本质、科学方法、思维方法和教学思想等方面做好教案的编写。
备课、教案、多媒体
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G42;G40
首都医科大学校长基金2015JYY100
2017-01-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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