健康教育路径在脊柱结核护理中的应用及效果研究

摘要：

目的：分析健康教育路径应用于脊柱结核护理临床工作中的具体效果。方法抽取2014年3月~2015年9月我院接诊的脊柱结核患者68例，按入院顺序编号后随机分组，即得对照组(常规健康教育模式)与观察组(按照健康教育路径进行健康教育)各34例。结果观察组对健康知识的总掌握度为94.12%，用药依从度高的患者比例为31例(91.18%)，均较对照组有明显提升，组间差异具有明显统计学意义(2=6.59，6.48；<0.05)；观察组的住院时间仅为(3.28±1.07)d，显著短于对照组，而护理满意度评分则高达(92.11±3.25)分，远高于对照组，组间对比差异显著(=10.53，14.38；<0.05)。结论将健康教育路径应用于脊柱结核护理工作中，有利于提高患者的健康知识掌握水平，改善护患关系，促进患者的病情康复。

关键词：脊柱结核、临床护理、健康教育路径、应用效果

所属期刊栏目：29

分类号：R19;R47

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107