三明治教学法在提升《急救医学》见习课程质量中的应用探索

摘要：

目的：探讨"三明治"教学法在提升《急救医学》见习课程效果中的效果。方法分别对38例医学生进行"三明治"教学法和传统教学法。教学结束后对两组医学生进行急救医学理论知识和临床操作考核。结果实验组医学生理论考试成绩为(80±4.64)分,操作考试成绩为(90±3.14)分,均高于对照组医学生,且﹤0.05,差异具有统计学意义。结论三明治教学法运用在《急救医学》见习课程中,具有较好的教学效果,有助于培养高素质的急救医学后备力量。

关键词："三明治"教学法、急救医学、见习课程

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G42

资助基金：上海中医药大学第十三期课程建设项目;上海中医药大学探究式课程建设项目,基金JX61.07.38.10。

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22