《基础护理学》课程实训教学中“标准化患者”的应用研究

摘要：

目的：探讨标准化患者在《基础护理学》课程实训教学中的应用效果。方法选取2014级护理本科学生70人随机分为对照组（n=35）和实验组（n=35）。对实验组实施学生标准化患者教学；对照组实施传统的教学方法。教学结束后采用技能考试和问卷调查的方法比较两种教学方法的效果。结果实验组学生技能成绩明显优于对照组（=3.521，<0.05），标准化患者教学效果优于传统教学。结论学生标准化患者教学能够提高学生的操作水平，提升学生的人文素养，激发学生学习的兴趣。

关键词：标准化患者、基础护理学、实训教学

所属期刊栏目：29

分类号：G4 ;G80

资助基金：平顶山学院教学改革研究项目项目编号2014-JY33

在线出版日期：2016-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11