《多元统计学》课堂案例教学法探讨

摘要：

案例式教学法非常适合实践性较强课程的教学。医学统计学是一门应用性很强的学科，其中《多元统计学》课程内容的逻辑性强、数学理论复杂深奥，学生在学习过程中感觉难度较大，针对学生的实际情况，在介绍案例式教学法的基础上，结合自己从事医学统计学教学的实践和体会，分析在《多元统计学》教学中开展案例式教学的必要性，并介绍案例教学法的实施步骤和具体内容。

关键词：案例式教学法、医学统计学、多元统计学

所属期刊栏目：29

分类号：TU7;R19

在线出版日期：2016-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8