两种带教模式在内科见习教学阶段应用的研究

摘要：

临床见习教学是临床教学计划的重要组成部分，是医学生从纯课堂理论教育走向临床实践教育的过渡阶段，也是医学生角色转换的启蒙阶段，如何把好此阶段的教育对医学教育的质量以及对医学生今后的发展有着至关重要的影响。在新的医学教育形势下，探求出一种更符合我国医学教育现状、更能提高临床见习教学效果的模式是非常有必要的。内科教研室就此目的采用随机双盲的原则对两种见习教学模式进行了探索与实践，认为此两种见习教学模式均是可行的，均有各自的优点。

关键词：见习教学、模式、医学生

所属期刊栏目：29

分类号：G42;G64

在线出版日期：2016-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19