自主探究式病例教学方法在西医外科实习中的应用

摘要：

目的探讨自主探究式病例教学方法在西医外科实习中的应用。方法收集2013年2月~2015年2月我院本科学生作为研究对象，随机分为两组，50例研究组和50例对照组，研究组采取自主探究式病例教学模式，对照组采用传统教学模式。对比①研究组和对照组笔试及技能成绩。②研究组和对照组对老师的带教满意度。结果①研究组和对照组笔试及技能成绩结果比较有差异（<0.05）。②研究组和对照组对老师的带教满意度结果比较有差异（<0.05）。结论研究认为自主探究式病例教学，可以扩展学生思维，提高学生自主学习和探究学习的能力，培养学生的创新精神和实践能力。

关键词：自主探究式病例教学、西医外科、实习

所属期刊栏目：29

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11