10.3969/j.issn.1006-1959.2016.06.002
PBL教学法在护理教学中的临床应用
临床护理实习是护理教育一个极其重要的组成部分,也是护生将书本知识与临床实际相结合的关键环节。这一时期护生除了要学习相关理论与技术外,还要历经角色社会化的过程[1]。医院是临床护理实习的基地,是培养高素质、实用型护理人才的重要途径,随着临床护理模式的转变,为了能够培养出与现代社会需求相适应的高素质护理人才,护理教学方法的改革也势在必行,而PBL教学方法使临床护理教学的质量有了很大的改善,再融入人文关怀,使护理实习生能增加主人翁意识,投入情感,激发主动工作意识,热爱护理事业,这才是培养高素质护理人才的最佳途径,笔者就PBL与人文关怀的结合在临床护理教学中的应用现状作一综述。
PBL、护理教学、临床应用
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G42;G64
2016-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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