健康教育在冠心病患者护理中的临床价值

摘要：

目的研究并分析健康教育在冠心病患者护理中的临床价值。方法选取2012年3月~2015年3月我院收治的冠心病患者160例，随机将其分为对照组与观察组，对照组患者进行常规的护理干预，观察组患者在对照组患者护理干预的基础上加用健康教育护理干预，对比两组患者的临床疗效、护理满意度以及治疗后疾病的认知情况、日常行为与心态。结果观察组患者的临床治疗总有效率为91.25%，明显优于对照组患者的73.75%，差异具有显著性（<0.05）；观察组的临床护理满意度为97.5%，明显优于对照组患者的77.5%，差异具有显著性（<0.05）；与对照组患者相比，观察组患者治疗后对疾病的认知程度、日常行为与心态改变明显，差异具有显著性（<0.05）。结论健康教育可提高患者的临床治疗总有效率与护理满意度，改善患者的心态与日常行为。

关键词：健康教育、护理干预、冠心病、临床价值

分类号：R1 ;R47

在线出版日期：2015-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：173-173