10.3969/j.issn.1006-1959.2015.52.463
引导式教育理念护理对脑瘫儿童康复效果的影响探析
目的 探讨引导式教育理念护理对脑瘫儿童康复效果的影响.方法 选取我院2014年6月~2015年7月收治的80例脑瘫患儿,将其随机的分为两组:观察组和对照组,其中对对照组患儿采用常规的护理标准进行护理,对观察组患儿在常规护理的基础上采用引导式教育理念进行护理,观察两组患儿护理后的效果.结果 观察组患儿护理后的有效率95%,明显高于对照组的80%.结论 引导式教育理念护理能有效提高脑瘫患儿的认知、语言表达及社会交际能力,效果显著,值得临床上广泛推广使用.
引导式教育理念护理、脑瘫儿童、康复
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R47;G42
2016-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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