10.3969/j.issn.1006-1959.2015.45.009
形势与政策课教育资源整合研究
形势与政策课教育资源整合,是坚持以人为本、实事求是、科学发展的原则,树立开放的大课程观,对教育资源中繁复而又互相联系,并能独立发挥作用的教育思想、教育内容、教育技术及教育品牌等要素进行调整优化,构建一个平衡的教学系统,形成综合育人的多维效果,实现教育教学改革的目标。
形势与政策、大课程观、教育资源、思想政治
G64;G41
广西教育科学“十二五”规划2014年度反腐倡廉建设理论研究专项课题《“三转”背景下高校纪检监察机关约谈汇报汇报制度探索与研究》编号2014ZJ059。广西高等教育教学改革工程项目《广西高校思想政治理论课教师队伍建设研究与实践》编号2012JGZD102。广西中医药大学教育教学改革与研究立项项目,编号2013C43。
2015-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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