网络环境下手机媒体在引导《生物化学》自主学习中的应用

摘要：

随着移动互联网络的迅猛发展和智能手机在高校大学生中的迅速普及，医学教育面临严峻的挑战，同时也获得了难得的改革机遇。我们在医学基础课《生物化学》的教学过程中，利用手机媒体的网络优势，采用多种方法引导学生自学并积极开展师生互动，收到了良好的教学效果，并为探索网络环境下《生物化学》教学改革积累了经验。

关键词：移动互联网、生物化学、自主学习

分类号：G43;G25

资助基金：首都医科大学校长基金课题14JYY061资助。

在线出版日期：2015-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：14-14