浅谈带教技巧在普外科实习带教中的应用

摘要：

目的探讨在临床护理实习带教中，带教技巧对护生的影响。方法通过示范与反馈示范教学法、模拟情景教学法、PBL教学法、3min教学法、趣味教学法、幽默风趣带教法，换位思考式带教法，改变传统的我讲你听、我做你看、我问你答的教学模式。结果通过以上带教技巧使护生的被动学习转变为积极、主动的学习，有利于理论和实践的结合，不但懂得如何做，还懂得为什么这么做。结论临床带教技巧有利于提高临床教学质量，有利于培养和提高护生的综合素质。

机标关键词：技巧、普外科、实习带教、趣味教学法、临床教学质量、带教法、情景教学法、综合素质、幽默风趣、学习转变、临床护理、临床带教、教学模式、换位思考、高护生、实践、培养、模拟、理论、方法

分类号：R19;G64

在线出版日期：2015-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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