浅谈大专护生在儿科病房实习中的难点与对策

摘要：

随着社会的进步，知识水平的提高，近年来，国家和社会对护理人才的学历结构提出了更高的要求。然而，由于我国高等护理教育起步较晚，现有的本科护理、研究生护理等高学历护理人才数量无法满足临床护理工作的需要，大专护理人员仍然是我国临床护理工作的中坚力量[1-3]。这样的形势下，大专护理学生的心理状态、职业定位等均发生了变化。儿科病房的患者年龄小、病情变化快，对护理人员技术能力要求较高；由于多数患儿是独生子女，家长的重视对治疗护理提出了更高的要求[4-9]。现就本人在5年大专护理临床带教中遇到的难点与对策总结如下。

机标关键词：大专护生、儿科、病房、实习、临床护理工作、大专护理、护理人员、护理人才、学生的心理状态、护理临床带教、高等护理教育、国家和社会、治疗护理、职业定位、知识水平、学历结构、能力要求、患者年龄、独生子女、病情变化

分类号：R47;G42

在线出版日期：2015-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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