研究生中医信息检索课吸纳循证医学内容探析

摘要：

目的了解中医信息检索课中吸纳循证医学内容的教学效果，为进一步有效开展教学提供参考。方法采取问卷调查法，2013年选修该课的学生为对照组，2014年的为试验组，两组学生医学信息检索与利用课程的教学内容和课时基本相同，试验班在对照班的基础上增设了循证医学资源介绍，了解增设循证医学内容对教学效果的影响。结果大部分学生对循证医学表示认可并对循证医学实践持积极态度，试验组可获得的信息资源及熟练使用检索工具的技能较对照组强，且期末考试成绩明显优于对照组，教学效果显著。结论在中医信息检索课中加入循证医学内容不仅可以使学生掌握基本的循证医学知识，而且对培养学生的信息素养具有积极作用。

关键词：循证医学、中医信息检索、研究生

分类号：G2 ;G4

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-4,5