训练与实践式教学法在医学生医患沟通教学中的应用

摘要：

目的验证训练和实践式教学法在医患沟通教学中的作用。方法以首都医科大学临床五系2009级7年制医学生为研究对象，教授医患沟通理论课后，在教师的指导下，创设问题情境，设置疑难，强化训练与实践医患沟通技巧。结果通过标准化患者结合专家问卷调查评估，该班医学生经过训练和实践式教学医患沟通能力有较大提高。结论训练与实践式教学法适合医学生医患沟通能力和综合素质的培养。

关键词：医学生、训练与实践式教学方法、医患沟通

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11