10.3969/j.issn.1006-1959.2015.27.005
浅谈课堂教学中医学生研究能力的培养
我国医学研究存在高投入低产出、论文质量不高的状况。如何增加原创性研究、提高研究成果的质量,持续拥有优秀的研究人才是重要环节之一。医学研究人才的培养应该尽早开始,本文探讨如何在大学的课堂教学中培养医学生的研究能力。
课堂教学、医学生、研究能力
G42;R29
首都医学科学发展科研基金20093113
2015-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1006-1959.2015.27.005
课堂教学、医学生、研究能力
G42;R29
首都医学科学发展科研基金20093113
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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